第251章 科舉考試的弊病是重才輕德

請關閉瀏覽器的閱讀/暢讀/小說模式並且關閉廣告遮蔽過濾功能，避免出現內容無法顯示或者段落錯亂。

識，可謂“聽君一席話，勝讀十年書。”

吳省欽上任後，接受了老師的教誨，首先考察的是生員的“德”，看這個生員有沒有“德”，也就是說對朝廷和皇上有沒有忠心。

第一個到吳省欽這兒拜訪來的是一位才子。這位才子讀了許多書，可謂滿腹經綸，詩詞歌賦，樣樣都會，而且是無所不通。

吳省欽對第一位來拜訪的才子格外看重，吳省欽也顯得格外親熱和熱情。

待這位才子給他俯身叩頭後，吳省欽趕忙把他拉起來，說：“你我既是師生，同為讀書之人，就不必見外了，也不必行如此大禮了。快快請起，坐、坐。”

吳省欽扶起這位才子，讓他落座。才子卻說：“老師，學生熟讀天下書籍，難道不知道師道尊嚴，難道不知道尊師重教的禮數。學生一定要在老師面前行大禮，方能體現學生對老師的尊重，學生不敢在老師面前落座，這是對老師的尊重。”

吳省欽見這位才子對老師如此恭維和尊重，也肅然起敬，覺得這個才子很了不起，在心裡不免對他誇讚了幾句。

吳省欽問：“你平時讀些什麼書？你最喜歡讀什麼書？”

這位才子說：“我平時讀《四書》《五經》，對這些書已經背得滾瓜爛熟，爛熟於心。我最喜歡做的書是《金瓶梅詞話》，那可是一本非常好的書。其次，還有......”

吳省欽聽到這兒，已經渾身起雞皮疙瘩了，他打斷了這位秀才的話，說：“你一個生員，正統的讀書人，怎麼能看這些亂七八糟的書，這些書是不健康書籍，還是少涉獵為好，你應該多讀一點正統的書籍，讀一點對社會有益的書。”

這位才子說：“先生，你這樣說，就有點以偏概全，我個人認為，只要是書，便是開卷有益。先生說這些書是亂七八糟的無用之書，我覺得就有點牽強附會了。這些沒用的學問才是真正的學問，這些亂七八糟的書才是真正的好書。”

吳省欽說：“你這是哪門子歪理，我們是正統的讀書人，你又是一個生員，怎麼會說出這樣的話來，真的讓人不可思議。”

可是，這位才子還是滔滔不絕地說著，吳省欽有點厭煩了，剛想說讓他滾，結果才子接下來的動作卻讓吳省欽高興了。