第101章 反直覺

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郭二想出了紙筆，趕緊書寫——設x為最後一個間隔為2的素數。

則有：(x-1)\/3=n1，(x-2)\/3=n2.因為x+2為素數，則(x-2)\/3=n2成立.x除3餘數為2.

另(x-1)\/5=n3，(x-2)\/5=n4……那麼x\/5餘數為1、2、4.x\/7餘數為1、2、3、5、6。

綜上所書……

這時候蔓藤走過來，看著郭二搖頭：“你這篩法，餘數法，反證法不能證明存在有限的間隔為2的孿生素數的。你越除的素數越多，餘下的數越多。你打算篩到x前面一個素數嗎？”

郭二搖頭：“不是根號下x就行了嗎？到不了x的。這個好像是不行。那老師算了嗎？”

你得分組，比如已知偶數都可以分成兩個奇數的和。數字為2N.它前面有N個奇數，那就可以分成N\/2個奇數對。這N\/2個奇數里有多少對素數呢，只要證明它大於等於1就行。”老師教導。

郭二想一下。搖頭：“你這是要證明哥德巴赫猜想嗎？那跟我那個碰瓷還是一個東西啊……

蔓藤點頭：“我也想青史留名。這個誘惑太大了。將來的世界，人們學習的時候，一定會說，第一個證明碳基數學猜想的矽基生命。是我們矽基世界的第一個老師——蔓藤先生。”

郭二搖頭：“功名利祿皆虛幻，只有存在才是最真實的。您這第一個教師就已經名留青史了。只要你記住——為天地立心，為生民立命。為往聖繼絕學，為萬世開太平。”

巨炮過來：“小了，格局小了。老師這是為文明融合，為文明傳遞，為探索存在，為超越宇宙……而選擇教導郭同學。”

擱在郭同學它們那陣，你這跟搞傳銷似的。實在不靠譜。”蔓藤笑的眼都沒了：“越大帽子，越沒用。我就是一個渴望星辰大海的普通矽基生命，有幸趕上文明融合的機會。我願意為了星辰大海獻出我的一切。

既然我當了你們六個的老師，我也不能藏私。我給你們說說科技裡最反直覺的門類。”

郭二嘆氣：“那我就要拖後腿了。最反直覺的還是數學吧。有個Abc猜想，這個最反直覺。”

你才有光明的未來呢！”蔓藤羨慕：“你這是被宇宙召喚降臨的幸運兒。最反直覺的是生物學裡面的基因。”

基因反直覺？”郭二瞪眼：“我讀書少，老師你別騙我，它怎麼反直覺了？你看原來那時，我爸爸媽媽都是人，生下我來，我還是人。這多符合常理啊。難道我爸爸媽媽生下來的跟我爸媽沒基因關係的才正常嗎？”

那你的眼為什麼能看的清楚？”老師問。

郭二學著營銷號回答：“我們的眼睛就是看這世界的。這時我們生物的本能。我們想要看清這個世界。所以我們就朝著這一方面進化。基因有變異的，比如色盲。”

變異瞎了的，在自然選擇中已經淘汰了。那生命基因變異有規律嗎?”老師追問。

好像分內因外因吧。總之一句話：“窮則基因變異，富就全是科技。”

蔓藤搖頭：“我沒表達清楚。你這麼回答也沒問題。我的意思是在基因段上，內部自然變異機率，是外圍組合大，還是核心部分大。”

當然是外部無關緊要的部分多了。”郭二回答：“你看這麼多生物，生下一代，最多是某個器官有問題。不是人生出其它物種來。”

地球上所有生命傳承有序，都是一套基因的底子。你這樣想也對。”蔓藤嘆氣：“但基因變異還是核心部分多。但還有個物競天擇，優勝略汰呢。核心部分變異的，都自然淘汰了。長久以往，核心部分就加厚加粗了。你們人類不是研究過擬南芥嗎，關鍵基因進化出了自我保護機制……