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時，我們有一個遺忘干預。只要能量充足，這世界除了生死都是小事。但能量物資不充足，這世界就只剩生死了。
文明與文明之間……除了一些列我們無法解釋的召喚者。具體與那個文明之間還沒有過交流。這宇宙太大了，大道我們還沒遇見過高階文明。
關於暗黑叢林法則和武器……你看這怪獸，的確是擋在它路上就有可能全文明消失。所以要手中有劍。手中沒劍，心中也沒劍，是沒有開化的傻子。手中沒劍，心中有劍是妄想的傻子。只有手中有劍，心中有劍才對。
如果我們擁有炸燬一個黑洞星系的武器，怪獸要是來了，我敢跟它去講條件。可惜啊，我們還沒有，還在為解決二暗一黑三起源奮鬥。”
它們六個點頭：“所以文科的思維，意識，精神，勇氣教育還是要有的。”
郭二話風一轉：“這因果不挨著。趨勢是文科要融入理科中去。我看現在一些文科的具體工作可以由智慧助手代替。理科的思維還是要有文科串聯。”
一個長老點頭：“也對，現在的三起源問題，逐漸變成了具體的生物問題，化學問題，物理理問題。解決起步是數學問題。所以我們要個體為主，個體小助手為輔。理科為主，文科為輔助，漸漸融入理科中去。文科漸漸變成理科的一部分。我們要著眼未來……去浪丟漫節省時間，用科技為工具探索宇宙。
它們六個瞪眼：“郭同學你不是好說直理，是好抬槓……
郭二想起了自己的任務……搖頭：“我想明白了，這個時代還需要人文社科。但單開文科是浪費資源，理文結合才是根本。科技社會都是以生命為本。”
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