第81章 星際時代文理之爭

請關閉瀏覽器的閱讀/暢讀/小說模式並且關閉廣告遮蔽過濾功能，避免出現內容無法顯示或者段落錯亂。

郭二拍大腿，“加深記憶，這還不簡單，搞幾個有獎競答、知識競賽。比如詩詞大會。我們可以這樣評價觀察者——身赴黑暗永寂滅，名如光花萬古開。後輩若是真有心，不怕怪獸它再來。”

觀察者先點頭再搖頭：“你這前兩句挺好，後兩句這是意有所指？我跟你意見一樣，學文沒用。”

這是心有逸性隨思飛，欲上青天攬明月。”郭二搖頭:“誰說我說文科沒用了，我也是文科出身啊…我剛才說的是多發展科學，少學習文科。但也得有。你們滿腦子玻璃，一肚子黃油的傢伙怎麼能懂我們的浪漫呢?”

你們那是給自己苟活找藉口。”觀察者搖頭：“我們晶片群在腦袋裡的是輔助的。主體還是在肚子裡。我們是打算搞知識競賽，但只是關於科學知識的。你說的詩詞大會，就算了。文學這一類純粹浪費能量。”

郭二嘆氣這是進入誤區了。學習文科怎麼會是浪費能量呢。人文社會科學出現，是我們理性發展不充分的結果。就比如三起源問題，科學解釋不清時候，可以先給一個文學的答案。

現在你們全傳承的知識是先進了。但是紙上得來終覺淺，才知此事要躬行。同時我也不相信你們能解決所有問題。”

長老們點頭：“所以我們才要搞全民知識競賽的，爭取在某一方面取得突破。正好你帶著一套系統的科學知識來了……我們都在一個起泡線上……結合你們的串聯我們的一下系統起來了。整體社會進步加快了。”

郭二搖頭：“你們這就是文科素養不足，就是聽不懂我說的是什麼。還要我給你們解釋人文社科的起源嗎？你們知道理性不足背後的涵義嗎？”

觀察者回答：“從愚昧到科學，從野蠻到文明。我們看了，我們知道了。”

郭二白眼：“那你們懂了嗎?我先說我們為什麼學歷史。

1學歷史是我們這個文明安身立命的基礎。知道我們從哪來，才更堅定我們朝那去。

2學歷史能更讓我們瞭解物性。這個物質世界，只有你淋過雨，才知道沒有傘的可悲。才能堅定我們學習科學知識的決心。也能指導我們對外星文明的態度。能給物性的黑暗叢林法則中添一絲光明。

3學歷史能凝聚向心力，懂得個體與群體。能理解當年觀察者的選擇。我在這不客氣的問一句，再有怪獸來了，你們能怎麼辦？能怎麼辦，會怎麼辦不是一個問題。

4學習歷史能讓我們有機會多一個視角看問題。我們能代入、能思考、能覆盤。汲取經驗教訓。能不走老路。讓歷史的悲劇不在重演。”

5用科學的眼光看歷史，不是胡編亂造、不臆想。比如處理者樹先生，我一直認為它是個逃跑投降主義者呢。但最後……還是為我們犧牲了。

長老們沉默，蔓藤也站起來：“我這矽基世界第一位教師也說說，我的感受。我們為什麼學語文。就是語言表達能力，與人溝通能力。都是看我們前輩的錄影，它們六個所處的角度還是不一樣的。

我們相對於這個世界渺小得很，我們精力、能力有限只能從一個方面看問題。現在我們注重科學了。科學是一把雙刃劍，物性只會讓我們墮入慾望的深淵。文科就是這把劍的劍鞘。手中有劍心中無劍。自然天下皆安全。”

巨炮站起補充：“文科發展出的法學、哲學、心裡學也是我們將來處理文明與文明，總體與個體，個體與個體工具。”

觀察者點頭：“理是這麼個理，但是我們羲和星系內矽基人還是很少的。總體不足百萬，生存資源充足。至於思想——當年皇創造我們，就沒有負面情緒機制，這也導致我們在生死存亡之際才覺醒。覺醒後我們先發展能量，後續讀取怪獸碎片，逐漸補全了意識感應、解讀機制。

當一個生命負面情緒臨界