第167章 震驚的教授
溪深提示您：看後求收藏（第167章 震驚的教授,製造核聚變，被人誤以為靈氣復甦,溪深,短小說），接著再看更方便。
請關閉瀏覽器的閱讀/暢讀/小說模式並且關閉廣告遮蔽過濾功能，避免出現內容無法顯示或者段落錯亂。
“等等……”
“臥槽臥槽臥槽，這年輕人！”
“臥槽，這個角度，臥槽臥槽。”
“臥槽臥槽臥槽！這個證明思路。”
“這年輕人，臥槽臥槽，不得了不得了。”
這個教授震驚的滿口國粹，一時間整個辦公室都是他的聲音。
其他教授紛紛放下手中的信件，好奇的望了過來。
一些膽大的偷偷瞥了一眼白髮老教授，看到老教授還在專心致志的看信件，便躡手躡腳的湊到臥槽教授旁邊。
和這個臥槽教授一樣，他們看到第一頁的證明思路時也被驚呆了。
整個第一頁並沒有使用多麼高階的定理或者公式，隨便來一個數學系的本科生都能看得懂。
但這些簡樸的定理卻構成了一條又一條邏輯清晰，令人拍案叫絕的證明步驟。
他們這些人都深耕數學多年，雖然只看到了第一頁的證明步驟，僅僅瞭解到證明思路的冰山一角，但他們能感覺出來，這個證明思路不簡單，四色猜想或許真的有可能被證明
雖然只是第一頁，但代表的卻是從零到一，從無到有的過程。
就像約翰·海因裡希·朗伯證明π是無理數一樣，開篇就構造一個函式。
f(x)\\u003dx^n（a-bx）^n\/n！
沒有人理解他為什麼要構造這麼一個函式，但這個函式一出來，數學家便能感覺出來這個函式的絕妙，與證明思路的完美契合。
而這個簡陋的紙上寫著的四色猜想的證明過程也是如此。
“臥槽，真牛逼啊！他是怎麼想到這一點的。”
“連續提出五個假設，把問題徹底轉化，只需證明假設成立即可。我想破頭皮也想不出來這五個假設啊！”
“幾個基礎的同倫群公式結合居然就能達到這樣的效果，當真是妙不可言！”
“將6式帶回到2式，噢，原來2式的作用是這個啊。嗷！誰打我！老老老老……師。”
一個教授被拐杖敲了一下頭，吃痛的他捂住頭定睛一看，白髮老教授正怒目橫眉的瞪著他們這一群人。
瞬間給他嚇的一股寒氣直擊天靈蓋，整個人從頭涼到腳。
老教授掄起柺杖，給這群吵吵鬧鬧的教授一人敲了一下。
“啊！”
“嗷！”
“哇！”
“嘶！”
被打斷思路的教授們紛紛抬起頭，眼裡充滿怒火。
但當他們看到是老教授後，所有人都蔫了，不敢怒不敢言。
一個個又低下了頭，安安靜靜的聽老師接下來的教誨。
老教授拄著柺杖怒聲道:
“一個個簡直不像話！看證明過程安安靜靜看就行了，非要在這大聲討論！這麼喜歡討論是吧？第一頁的證明過程都看完了吧？後面的暫時也不要看了，都給我討論。”
“今天下午，一下午的時間，我允許你們討論，放開了討論，最好聲音大的能把這個房頂給我掀嘍！”
“孫部長那邊老頭子我去給你們請假，你們今天下午就在這給我討論，扯著嗓子討論。”
“晚上七點，我檢查你們的進度，人家都已經把關鍵證明思路給出了，給你們開了個頭，你們要是還往後推不了一點，今天晚上就別吃飯了！給我餓著！”
本章未完，點選下一頁繼續閱讀。