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送點銀子過來，並且將一路上買的，和到京都這裡買的東西都送了一些回去。

隨行的，還有寇亓寫給魯皇的一封信。

……

「信裡寫了什麼？」，折青好奇的問禹皇，「他是不是明著的那種細作啊？就是來明著看病，但是私底下卻是想探查我們的底？」

禹皇笑著道：「傻孩子，咱們的底，早就被人千般萬般查了，還用得著他一個皇子患著癆病過來？」

信中只寫了一路上的見聞，並沒有多說什麼。

「不過誰也不知道，他還有沒有寫別的東西藏在其他的地方送回了魯國，但不重要，因為重要的東西，他查不到。」

折青也只是給了一個眼神給寇亓，接下來，她就說要從戶部取走一筆銀子建縣城小學的事情。

京都的試點小學很成功，但是這並不代表在鄉縣裡面也能試點成功。

京都的民智開化一些，縣鄉卻有很多矛盾，比如沒銀子，不肯將孩子送來讀書的基本矛盾。農忙時節，要回去幫農等，所以，考慮到種種矛盾，她需要一筆巨大的銀子，以備不時之需。

好在如今各州的稅收交的很多，戶部充足，一筆用於教育的銀子還是完全可以支援的。

「每一個縣，都需要一個小學。」，她道：「我希望這個小學，是新式的建築。」

她需要將小學，跟私塾分離開。這是一種儀式，更是後面這些孩子長大後，記得自己是學了新知識出來的。

她圖都按照現代的房子來的。

有了水泥，她的步伐邁就比較大。

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