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“端木同學,麻煩來辦公室一趟,我有事找你。”

校輔導員即傳喚端木燕,將其引入辦公室。

陽光透過窗戶灑在辦公室的地板上,將空氣映襯得清澈明亮。辦公室的牆壁上掛滿了認可證書和獎牌,彰顯著這位輔導員的專業能力和成就。

端木燕心中滿是疑雲,不知這次喚他究竟是為何事。

“枔姐,找我何事?”端木燕疑雲滿腹地問道。

“煩請端木同學自費目力,審閱這份心理問卷。”輔導員輕聲柔和地說道。

“我康康。”端木燕接過輔導員遞來的報告單,白紙上用黑墨水印刷著一串串文字。

他掃過一目,最終停留在問卷的最下方,那裡寫著一段看似無關緊要的評語,然而卻是他平生第一次見到的如此冗長而犀利的評語。

“這……說的是我嗎?”端木燕愕然,頗有些不敢置信地問道。他的目光中透露出一種深深的疑惑,似乎無法理解為何自己會被人如此描述。

“怎麼,不是你嗎?”楚枔反問道:“看這字跡與署名不就是你嗎?”

【性情內向卻具偏執之念,行事特立獨行,猶如不合節奏的獨奏。獨處時,易生偏見,自認為正確,擅長詭辯,即使在理屈詞窮之時,仍強詞奪理,指責他人之非。】

【此種心理之形成,除受先天遺傳因素影響外,更主要源於後天環境之薰陶。普遍認為,兒童時期家庭不和,父母常起爭執,使子女遭受冷遇,心靈受到創傷,便易滋生自我孤獨和與人疏遠的偏向。】

“如你所見,你的心理報告存在些許問題。因此,近期你必須每週造訪學校心理諮詢室。”楚枔將心理報告放在桌上,鄭重其事地說道。

“可以給我一份空白的問卷,重新填寫一次嗎?”端木燕請求道,他雖然有些苦惱,但並不認為自己有什麼問題。

當時,學校發的那份心理問卷,他未加審視,便憑感覺草率填寫,孰料卻因此惹出許多不必要的麻煩。

踏入大學之門,莘莘學子皆領到一份心理問卷測試,旨在防範因心理落差過大而惹出心理問題。此心理問卷,理當鄭重其事,以便學校深入瞭解學子們的內心狀況。

然而,眾多新生對此並不上心,視之為無用之舉,且自認為無病呻吟,無需填寫此問卷。於是,他們信手拈來,草草作答,甚至題目未讀即胡亂填寫。此種態度,令負責心理輔導的老師深感憂慮,唯恐這些學生的心理健康出現問題。

“可以的。”楚枔頷首道,她回憶起從前,許多同學因誤填心理問卷而引起諸多不愉快的事件,鑑於此,她曾多次向眾人講述過,希望能引起重視。

她從抽屜裡拿出了另一份新的報告,遞給了端木燕。

“呃……謝謝……”端木燕唯有苦笑以對,坐在輔導員旁邊,開始仔細填寫這份報告。此次,他慎重其事,下筆之前深思熟慮,每個問題都經過認真思考方才寫下答案。

時鐘的指標不停地旋轉,發出滴答滴答的聲音。辦公室裡,此時許多老師尚未到此,耳畔僅聞微弱的沙沙聲。桌上水仙花盆散發著淡雅的香氣,微風拂過,帶來一絲清涼。

楚枔空乏的心靈稍得舒展,目光不由地投向這位認真填寫報告的少年。

“還請枔姐再次稽核,並給予我新的評價。”端木燕填完表格,緊張地問道。他不希望每週被迫前往心理諮詢室啊,聽說這種地方,心理沒問題的人都會被逼出問題。

重新評判需要一些時間,楚枔雙眉緊蹙,她瞅著那問卷,再轉向端木燕,終於忍不住發問:“端木同學,你莫非又是在胡亂填寫?”

她的聲音滿載著疑慮。

她深知,學子們有時會敷衍塞責,不願真實面對自己內心的困擾。

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