第412章 實戰的重要性

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在以往的教學模式中，學校格外注重理論和修煉以及修為提升等方面的教育，卻忽略了實戰的意義。

這就導致了過去很多境界和戰力十分不相符的學生出現。

面對真正的廝殺時，內心畏懼、怯弱，從而導致發揮不出本來修為的十分之一。

甚至出現了不少逃兵，放棄任務，放棄歷練的學生。

其中還出現過一品武者的學員，執行任務的時候，被半異獸反殺的經典案例。

一品武者幹不過半異獸，更別說和那些諸天萬族中那些兇殘的異族天才爭鋒了。

那時候全球乃至全球有無數學生因缺乏實戰能力，而死在異族手中。

而這種巨嬰式的教育，培養出的象牙塔中的花朵，也在當時，引起了整個武道界的反思。

最後在全國所有武科大學以及高中掀起了一輪教育改革。

將實戰能力從最不起眼的考核標準中提到了最重要的考核指標中。

當然，這也是時代的侷限性。

是人類安逸一隅的天性，必要付出的代價。

當時的人們一直享受著和平和安逸，沒有居安思危的思想，只把武道當做長生的工具。

並不重視潛在的風險。

直到在諸天萬界吃過大虧後，才幡然醒悟。

開始注重實戰能力。

藍星之所以還能安逸的修煉，主要就是因為藍星有天然的屏障，這些時空裂縫只有藍星的人能過去回來。

諸天萬族的武者或者叫修行者，是因為對方無法過來，這才能讓人類和平安逸的發展。

但誰又能知道時空裂縫的規則哪天會出現變化呢！

萬一哪天時空裂縫能允許諸天萬界的人過來了呢！或者對方找到了進入藍星的辦法！

諸天萬族浸淫武道已經有上萬年甚至幾十萬年，他們中的強者不知何其多。

藍星武道才發展了多少年，肯定不是對方的對手，即使任何一個弱小的種族其底蘊遠都不是藍星所能比擬的。

而到了那個時候，藍星人該如何自處！

投降？

等死？

祈求對方憐憫，最後被奴役？

所有武者都知道，一旦那天到來，藍星就將面臨滅頂之災。

除了儘快強大自身，沒有其他辦法。

落後就要捱打，沒有道理可講。

所以現在所有武科大學更注重的是實戰能力。

而體現實戰能力的就是狩獵異獸，去異地或異世界執行任務或者歷練。

學校對於擁有糾察隊的經歷的學生也會更為看重一些。

這也是為什麼郭振海心情不好的原因。

一個班六十多個人，竟只有三個人參加過糾察隊。

如果嚴格來看的話。

這個班只有三個人有戰力，其他人都屬於無實戰經驗的階段。

這就讓他很頭痛了。

簡直比他上一屆帶領的學生還要不如。

新生的情況，他是瞭解的。

這些沒有實戰經驗的學生，接下來去異地歷練或者執行任務肯定會非常困難的。

到時候，他這個班級整體評分會很低。

連帶著修煉資源也會降低。

他這個輔導員也要受到牽連。

想到這些，郭振海內心是一陣嘆息，暗叫倒黴。

之前因得到陳曄這麼一位好苗子的美好心情，一下子全部消散。